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学习\培训\成功是因为态度学习\培训\成功是因为态度学习\培训\成功是因为态度
关于调解效果，一方面，学习态度在HEdPERF和学生的满意度以及学习成绩之间产生部分调解。 这意味着私立大学的管理者应在战略管理中考虑和不考虑学习态度的情况下，考虑服务质量对学生满意度和学习成绩的影响。
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心态也可能是学生学习成绩的结果。 此外，在一些研究中，心态与成就之间的关系是不相关的。 同时，教师的心态在学生的学业成就中起着因果或中介的作用，而对结果却没有作用。 讨论了未来研究的局限性和建议。
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